Sakarya'da 2026-2027 eğitim öğretim yılının güçlü, güvenli ve verimli bir şekilde yürütülmesine yönelik hazırlıklar, İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen değerlendirme ve istişare toplantılarıyla devam ediyor. Toplantılar, Sakarya İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş’ın başkanlığında yapıldı ve iki ana grupta gerçekleştirildi. İlk toplantıda, Sakarya'da görev yapan resmi ve özel anaokulu, ilkokul ve ortaokul müdürleri bir araya gelirken; ikinci toplantıda ilçe millî eğitim müdürleri, şube müdürleri, lise yöneticileri ile halk eğitimi merkezi ve rehberlik araştırma merkezi müdürleri yer aldı.
Toplantılarda, Millî Eğitim Bakanlığı'nın "2026-2027 Eğitim Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler" başlıklı 2026/70 sayılı Genelgesi doğrultusunda çeşitli konular ele alındı. Eğitim süreçlerinin planlanmasına, öğrencilerin akademik, sosyal, kültürel ve sportif yönden desteklenmesi gerektiğine vurgu yapıldı. Ayrıca, eğitim ortamlarının güvenli ve sağlıklı hale getirilmesi, okul-aile iş birliğinin güçlendirilmesi ve öğrencilerin dijital ortamlardaki risklerden korunmasına yönelik çalışmalar da gündeme geldi.
Öğrencilerin teknoloji ve dijital ortamları bilinçli, güvenli ve dengeli kullanmalarına ilişkin farkındalık çalışmalarının önemine dikkat çekildi. Özellikle eğitim süreçlerinde cep telefonu ve benzeri dijital araçların kullanımına dair belirlenen esasların okul ortamlarında titizlikle uygulanması gerektiği değerlendirildi. Bu bağlamda, öğrencilerin sağlıklı bir dijital yaşam sürdürmeleri için bilinçlendirilmesine yönelik özel programların hazırlanması hedefleniyor.
Toplantılarda, Millî Eğitim Bakanlığı'nın vurguladığı millî, manevi ve insani değerlerin öğrenciler tarafından içselleştirilmesine yönelik çalışmalar da önemli bir yer tuttu. Millî birlik ve beraberlik duygusunun güçlendirilmesi, öğrencilerin sosyal sorumluluk bilincinin geliştirilmesi ve okul kültürünün bu anlayış doğrultusunda güçlendirilmesi yönünde yapılacak faaliyetler üzerine değerlendirmeler yapıldı. Eğitim sisteminin, sadece akademik başarıyı değil, aynı zamanda karakter gelişimini ve toplumsal sorumluluk bilincini desteklemesi gerektiği üzerinde duruldu.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, öğrencilerin bilgi, beceri, değer ve eğilimler açısından bütüncül bir şekilde desteklenmesine yönelik çalışmaların gerekliliği vurgulandı. Eğitim öğretim süreçlerinin, öğrencilerin yalnızca akademik başarısını değil, aynı zamanda sosyal becerilerini de geliştirecek şekilde yürütülmesi gerektiği ifade edildi. Bu anlayışla, öğrencilerin daha donanımlı bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor.
Toplantılarda ayrıca, okul yöneticilerinin sahadaki uygulamalara ilişkin görüş ve önerileri dinlendi. Yeni eğitim öğretim yılında gerçekleştirilecek çalışmalar, ihtiyaçlar ve çözüm önerileri üzerine karşılıklı istişarelerde bulunuldu. Bu sayede, okul yöneticilerinin önerileri doğrultusunda eğitim yapılandırması ve uygulamaları daha da iyileştirilmekte.
Sakarya İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde sürdürülen toplantılarla, 2026-2027 eğitim öğretim yılına yönelik hazırlıkların tüm eğitim kademelerinde ortak bir anlayış ve iş birliği ile yürütülmesi amaçlanıyor. Bu çalışmalar, Sakarya’nın eğitimde kalitesini artırarak, öğrencilerin daha sağlıklı ve güvenli bir öğrenim ortamında eğitim almasını sağlayacak.
