Yapay Zekâ ve Dijital Dönüşüm ile Türkiye Yüzyılı Vizyonu Öne Çıktı

Türkiye Futbol Şampiyonası'nın hedefleri doğrultusunda şekillenen TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği, İzmir’de 23 bin öğrenciyi yapay zekâ ve dijital dönüşümle buluşturdu. Eğitimdeki yenilikçi yaklaşımlar ile kültürel değerlerin bir araya gelmesi, etkinliğin başarısına katkı sağladı.

İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Dokuz Eylül Üniversitesi iş birliğinde düzenlenen “İkiz Dönüşümün İzinde: Teknoloji ve Bilim Şenliği” kapanış programı, İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü 15 Temmuz Şehitleri Konferans Salonu’nda gerçekleştirildi. Programa, İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yavuz Samur, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sibel Yeşildere İmre ile birçok öğretmen ve öğrenci katıldı.

Etkinliğin başlangıcı, Cumhurbaşkanlığı’nın “Türkiye Yüzyılı Vizyonu”, “Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi” ve 12. Kalkınma Planı hedefleri doğrultusunda, Türkiye'nin dijital ve yeşil dönüşüm yolculuğuna katkı sağlayan kapanış videosunun izlenmesiyle yapıldı. Proje yürütücüsü Dr. Feriha Hande İdil, şenlik boyunca İzmir’in 30 ilçesinden toplam 23 bin 200 öğrencinin katıldığını ve 65 farklı atölyenin gerçekleştirildiğini belirtti.

Kültürel değerlerle zenginleştirilen bu şenliğin sürdürülebilirlik, dijital dönüşüm ve teknoloji konularında önemli paylaşımlara olanak sağladığını ifade eden İdil, destek olan yetkililere teşekkürlerini sundu. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sibel Yeşildere İmre ise, öğretmenlerin öğrencilerle birlikte atölyelerde bulunmasının kendilerini mutlu ettiğini ve bu etkinliğin çocuklar için bilim sevgisinin temelini attığını vurguladı.

Eğitimde Yapay Zekâ ile Yenilikçi Yaklaşımlar

Şenlikte Bahçeşehir Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yavuz Samur tarafından “Eğitimde Yapay Zekâ” konulu bir seminer düzenlendi. Seminerde, öğretmenlerin eğitim ve değerlendirme süreçlerinde güvenilir program seçimleri yapabilmeleri gerektiği üzerinde duruldu. Prof. Dr. Samur, yapay zekâyı eğitim sistemine dahil ederek daha etkili eğitimcilerin yetiştirilmesi gerektiğini belirtti. Ayrıca, yapay zeka ile birlikte yeni mesleklerin ortaya çıkacağını ve öğrencilerin yapay zekâ okuryazarlığı ile yapay zeka etiği konusunda eğitim almalara ihtiyaç duyduğunu dile getirdi.

Yapay Zeka ve Mesleki Eğitim Vurgusu

İzmir İl Millî Eğitim Müdürü Dr. Ömer Yahşi, eğitim camiasının yapay zeka konusunda birlikte hareket etmesinin önemine dikkat çekti. Yahşi, yapay zekânın etkilerinin öğrencilere doğru bir şekilde aktarılması gerektiğini ve İzmir eğitim ailesi olarak teknolojik gelişmelere ayak uydurmaları gerektiğini kaydetti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde çocuklara dokunan bir eğitim sistemi oluşturduklarını ve yapay zekayı bu süreçte etkin bir şekilde kullanmaları gerektiğinin altını çizdi.

Program, katılım belgelerinin öğretim üyeleri ve öğretmenlere takdim edilmesinin ardından toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi. Bu etkinlik, katılımcılara yapay zeka ve dijital dönüşüm konularında fikir alışverişinde bulunma ve yeni bilgi edinme fırsatı sunarken, eğitim alanında önemli bir adım olarak değerlendirildi.