Brezilya Eğitim Bakanlığı, UNESCO ve Huawei, Bahia ve Pará eyaletlerinde "Herkes için Teknoloji Destekli Açık Öğretim Okulları" pilot projelerini başlattı. Bu projeler, kırsal ve yetersiz hizmet alan bölgelerde eğitimde dijital dönüşümü sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Proje, öğrencilere ve öğretmenlere yönelik çeşitli imkanlar sunmayı hedeflemektedir. Özellikle, bağlantı altyapısının güçlendirilmesi, güneş enerjisi sistemlerinin kurulması, eğitim teknolojilerinde öğretmen eğitimi, sınıflar için dijital cihazlar sağlanması ve dijital müfredat oluşturulması gibi adımlar atılacaktır.
Bahia ve Pará eyaletlerinin eğitim bakanlıklarının desteğiyle yürütülen proje, Huawei'nin TECH4ALL dijital kapsayıcılık girişimi kapsamında gerçekleştirilmektedir. Projenin önemli bir parçası, Brezilya'nın Kuzey ve Kuzeydoğu bölgelerini kapsayan iki öğretmen eğitim merkezi kurulmasıdır. Bu merkezler, Temel Eğitim için Yaratıcılık ve İnovasyon Laboratuvarı (LabCrie) tarafından yönetilecek ve 2025 yılı sonuna kadar tamamlanması planlanmaktadır.
Projeto Açık Öğretim Okulları, BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG4) ile uyumlu olup, şu anda ikinci aşamasındadır. Bu proje, ulusal eğitim politikalarını desteklemeyi, eğitim sektörünün dijital dönüşümünü hızlandırmayı ve dijital eğitime eşit erişim sağlamak amacıyla esnek eğitim sistemleri oluşturmayı hedeflemektedir. Iuri Rubim, Bahia Eyaleti Eğitim Bakanlığına bağlı Anísio Teixeira Enstitüsü Genel Müdürü, bu girişimin 'bağlaşıklık, dijital araçlar ve öğretmen eğitiminin öğrenme alanlarını geliştirebileceğini' vurguladı.
Projenin kilit önemde olduğunu belirten Rafael Herdy, Pará Eyaleti Eğitim Bakanlığı'nda eğitimci ve Teknoloji Koordinatörü, dijital dönüşümün topluma katkı sağlayacağını, inovasyon ve eşitliğin artırılmasına zemin hazırlayacağını ifade etti. Ayrıca, öğretmen eğitimi programı ortaokul ve lise öğretmenlerine odaklanacak ve yeşil dijital eğitim ile yapay zeka konularında eğitim verecektir. Bu eğitim programı, Eğitim Bakanlığı'nın sanal öğrenim platformu AVAMEC aracılığıyla Jequié ve Breves'teki devlet okullarından 1.000 öğretmen ve öğrenciye ulaşmayı amaçlamaktadır.
UNESCO Brezilya Proje Sorumlusu Maria Rehder, teknolojinin eğitimde daha kapsayıcı ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etme potansiyeline sahip olduğunu belirtmiş ve bu tür projelerin eğitimle teknoloji entegrasyonunda önemli adımlar olduğunu vurgulamıştır. Ayrıca, metodolojilerin geliştirilmesi için eğitimcilerle diyalog kurulacağını da sözlerine eklemiştir.
Proje, gelişmiş ulusal platformları kapsayan yeşil dijital eğitim konusunda ulusal bir kılavuzun geliştirilmesini, okulların birbirine bağlanmasını, sürdürülebilir teknolojik altyapının kurulmasını ve öğretmenlerin yapay zeka konusunda eğitim almasını da hedeflemektedir. Bu bağlamda, Huawei'nin teknolojiye erişimi demokratikleştirme çabaları, daha kapsayıcı bir dijital geleceğin inşasını yansıtmaktadır. Huawei Brezilya Devlet İşleri Koordinatörü Elise Machado, dijital kapsayıcılığın eğitimle başladığına ve bu tür projelerin tarihi olarak hizmetlerden yeterince yararlanamayan bölgelerdeki toplulukları olumlu etkileyeceğine inandığını ifade etmiştir.
İkinci aşama Açık Okul projeleri, sadece Brezilya ile sınırlı kalmayıp, Mısır ve Tayland gibi ülkelerde de uygulanmaktadır. Birinci Aşama 2020-2024 yılları arasında Mısır, Etiyopya ve Gana'da gerçekleştirilmiştir. Mısır'da, Açık Öğretim Okulları aracılığıyla 950.000 K-12 eğitimcisine destek sağlayan projeler bulunurken, Etiyopya'da 12.000 öğrenci ve 250 eğitimciye ulaşılmış; Gana'da ise 1.000 öğretmen ve 3.000 öğrenciye hizmet sunulmuş, ulusal eğitim platformlarının geliştirilmesine katkıda bulunulmuştur.
